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学生生活は、例えるならドラクエです。速度に多少の差こそあれ、とにかく時間を使った分だけ『ステータス』は上がり、失敗してしまってもすぐやり直すことが出来る。話も決まっているので、進めるのにそれほど苦もありません。しっかり『ステータス』さえ上げればクリアすることは可能ですし、クリアレベルによって『レアアイテム』がゲット出来ます。これが、後々で効いてきます。
ところが、これが社会人生活になるとちょっと変わってきます。社会人生活は、トルネコの大冒険です。決まった経路などは無く、実際に飛び込んでみるまでどうなるのか解らない。ボーッとしてたらどんどんお腹が空くばかり。かと言って、頑張って時間を掛けたのに失敗して結果が残せないなんてこともしばしば。だから、考え方を「ヘコタレずに失敗から学ぶ」方向にシフトせざるを得なくなります。経験を積んで、それを生かす方向です。何度も失敗している間に、あの武器は実は有効だから鍛えて使えるようにしよう、とか、こういう地形だとモンスターハウスがありそうだ、とかが解ってくるわけです。そういう攻略法になってくる。
"学生の人に感覚を掴んでもらいたい、学生生活と社会人生活の違い - じゃがめブログ (via 4hey4hey) (via ichimonji) (via otsune) (via yaruo) (via yangoku) (via plasticdreams)
2010-01-17
(via quote-over100notes-jp) (via mcsgsym)
"施設にいる婆ちゃんに話を伺ったら「この歳になると新しいこと以外はだいたい知ってる。でもそれを言うと可愛げのない婆になる。だから知らないふりをしておく。これが可愛がられる年寄りのコツ」といっていた。もっともだ。あらゆることに応用が効く含蓄のこもったお話。"
Twitter / manshiro (via chlono)
2011-01-29 (via gkojax-text)
2011-08-17
(via quote-over100notes-jp)
(via mcsgsym)
"電車内で「メコン川のメコンって川って意味なんだ、川川なんだ」と
隣の女性に蘊蓄を披露していた男。これだからニワカは困る。ナイル川のナイル、インダス川のインダス、メナム川のメナム、アムール川のアムールも全て
「川」だ。全部「川川」だ。そこまで行って初めて蘊蓄なんだよ。川下りでもしてろ。"
Twitter / @semimaru (via twinleaves)
2011-07-28
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"数学の授業は授業時間が限られている加減で、生徒をとにかくだまして結論へと持っていこうとする。要するに、「こうなるんだ」の連発だ。
東京大学名誉教授の畑村洋太郎先生が書いた「直感でわかる数学」は、数学が嫌いになる理由を見事に言い当てている。自分の高校時代の気持ちを代弁してくれていて、すっきりする。
例えば、高校の教科書にある「原始関数」についての説明を、「うまく誘導し、積分を教える準備が出来たつもりになっているのであろうが、教わるほうからみれば、まったく逆である。なにか、まんまとハメられたような疑念がわき、意味不明の概念を丸飲みさせられる気色悪さを感じる。」と批評する。「その通り」と思わず叫びたくなった。
さらに、教師側にとって、次のくだりは図星だ。「教師は、ＡならＢ、ＢならＣ、ＣならＤ、というように一直線な教え方をする。しかし、本当はＡならばＢとはいかず、Ｂ´かもしれない、Ｐかも、Ｋかもしれないと考えるのが普通だ。実は裏でこっそりＤ－Ｃ－Ｂ－Ａと逆に組み立てて論理のつながりが確認できたところでひっくり返している。」と明かす。静かにうなづかざるを得なかった。
ある卒業生に、就職を考えて、高校では理系に進めと言った。しかし、なんとその学校の教育課程に、数Ⅲ、数Ｂがなかった。数学は高校にも敬遠されている悲しい存在だ。"
公立学校の真実 (via rajendra) (via otsune) (via udonchan) (via niburn) (via ag107) (via shortcutss) (via yellowblog) (via usaginobike) (via shimanashi) (via pcatan) (via tarisman) (via mmarina)
(via iro)
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T
｢プログラマーの格言に、
コードは思ったとおりに動かない。書いたとおりに動く。
というのがあるだろ?｣
W
｢はい。｣
T
｢あれと一緒だ。人生は思ったとおりに動かない。行動したとおりに動く。｣
"夏休みの長話。～すごい物を見てもへこたれないために～ - teruyastarはかく語りき (via yteppei) (via sierra7) (via soulboy) (via fileo) (via ohmizaiju) (via n13i) (via konishiroku) (via highlandvalley) (via petapeta) (via suzuvie) (via toukubo) (via gkojax) (via ararky) (via nakano) (via uncate) (via appbank) (via soramugi)
2010-07-21 (via yasaiitame) (via benewmeister) (via plasticdreams)
2011-08-05
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(Source: ForGIFs.com, via blendy999)
"今年４５才になる独身女です。いつかは人並に恋愛をして結婚するものと思っていました。それなのに一体どこで道に迷ったのか、ズルズルとこの年まで独り者です。（苦笑）
幸い仕事には恵まれ、老後の経済的な心配もありませんが、妊娠・出産・育児を経験出来なかった事は、今でも悔いが残ります。敗因は、「身の程知らず」「傲慢」「狭量」。理想は高くない、と言いつつ結局「身の程知らず」。若い頃、男性に媚びる（当時はそう見えていた）適齢期の友人達を蔑視し、「ありのままの自分」を貫く事に固執。女としての魅力もない癖に、男性のちょっとした弱さが見えるとバッサリ斬り捨てる狭量さ。男性優位に激しく抵抗しつつも、一方で（私の相手の）男性には全て私より優れていて欲しいと願う矛盾。共に手を携えて生きていく伴侶、と捉えられなかったのは私の方でした。男性達も馬鹿じゃない。こんな私を選ぶ訳がない。
私から見れば、皆さんはまだお若いです。どうか同じ轍を踏まれぬようお祈りします。"
結婚・恋愛ニュースぷらす : 女性「こんな男との結婚はイヤ！」＝世の中に不満多い男、オタク系、薄毛、性欲ありすぎ、性欲なさすぎ等 (via shibata616)
(via petapeta)
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外科手術や化学療法の発達した今日でもなお、
最も大切な治療法の一つは、
キリストの時代のごとく、
「言葉による癒し」なのである。
"日野原重明の名言 第２集 (via petapeta)
(via yellowblog)
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あたしが小学5～6年生だったときの担任・マツダ先生（仮名）は、クラスで話し合うとき生徒にたったひとつのルールを課しました。そのルールとは、「意見を言うときは、必ず理由を言わなければならない」というもの。これは鉄の掟で、例外は許されませんでした。今にして思うとこれはすばらしい教育で、あたしはマツダ先生にものすごく感謝しています。
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こうやって丁々発止で説得し合ううちに、けっこうみんな、最初とは意見が変わっていくんですよ。「自分はドッジボールが好きだけど、当てられて嫌がる人がこんなにいるなら、バスケの方がいいかな」とか。「ソフトボールがやりたかったけど、言われてみれば学校のグローブはボロいし数も少ないし、別の種目の方がいいかな」とか。いろんな角度から意見とその理由を発表し合って、考えに考えて、意見が出尽くしたところで「では採決を」と持って行くのが、マツダ先生のやり方でした。
これが当たり前だと思ってたんだよね、小学生時代のあたしは。ところがいざ中学校に入ってみると、そこでの「話し合い」はこんなていたらくだったんです。
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なんちゅう幼稚な意思決定方法だ、と12歳のあたしは思ったね。こいつら小学生以下かと。これじゃ各自がなにも考えずに「ぼくのわたしの好きなもの」を選んでるだけで、意見を交わしたり考えたりっていうプロセスがゼロじゃん。自分と違う視点に気づくチャンスすらなく、それぞれセルフィッシュに「（自分が好きだから）これがいいでーす」と手を挙げるだけで、こんなの何の意味があるんだよと。
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そんでもって、意見交換で相手を説得するには根拠が必要なんです。上の方にも書いたけど、根拠を挙げようと思ったら、「ぼくは／わたしはこれが好きだから、みんなこれに賛成するべき」なんて小学生ですら恥ずかしくて言えなくなります。たとえタテマエでもいいから、「なぜこれが集団の構成員全体にとって有益なのか」を示さなければならなくなるわけで、全員が頭をひねってその「なぜ」を考えるうちに議論が深まり、より考え抜かれた意見が形成されていきます。そこまでやってから決を採ってこその多数決でしょ。
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結局はマツダ先生が偉かったってことになるんでしょうけど、ああいう議論のしかたの教育を日本じゅうの小学生が受けられるようにしなくちゃいけないと思いますね。ゆとり教育の見直しで算数だの英語だのの時間を増やすのもいいけど、こういうところにももっと力を入れていく必要があるとあたしは思ってます。
"マツダ先生（仮名）の思い出、あるいは議論の仕方を習ったことのない人はやっかいだということ - みやきち日記
これ、一度そういう経験をしないとわからないと思う。
(via dorelax)
(via shigesa)
"イタリアではおっぱいをseno（セーノ）というんですが、日本人が重い物を持ち上げる時に”オッパイ！”と掛け声をかけるのがイタリア人にとってはすごく面白いらしいですw"
Twitter / @nyaochugu (via masanovski)
2011-06-18 (via gkojax-text)
2011-08-03
(via quote-over100notes-jp)
(via mcsgsym)
